【社会人向け】英語多読のやり方 続けるコツと始め方

多読とは、やさしい英語を辞書なしで大量に読む学習法です。社会人が挫折する理由はほぼひとつ
——難しすぎる本を選んでいること——に集約されます。

多読の基本データ

多読の効果が出始めるまでには、一定の語数の蓄積が必要です。以下のデータは、多読実践指導の第一人者・古川昭夫先生の研究と、SSS多読研究会の基準にもとづいています。

100万語は長期目標として機能します。「毎日15分・1日2,000語」の習慣設計することが、
最初の実装課題です。

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精読と多読の違い

学校英語の読み方（精読）と多読の違いを整理します。どちらが優れているかではなく、それぞれが作用する能力の違いを確認することが目的です。

比較項目	精読（学校英語）	多読
辞書の使用	引く（推奨）	引かない（禁止）
わからない箇所	立ち止まって解決する	飛ばして前へ進む
日本語への翻訳	行う	行わない
1時間のインプット量	約500語	約3,000語
作用する能力	明示的知識（文法・語彙の意識的処理）	暗示的知識（英語を英語で処理する回路）
テキストの難易度	背伸びしたレベルでも可	理解率95%以上のやさしいレベルのみ

1時間あたりのインプット量が6倍異なります。英語を英語のまま処理する回路は、精読では育ちません。多読でしか蓄積できない能力です。

社会人が多読で挫折する原因

多読を始めた学習者の大多数が2週間以内にやめます。原因を3つに分類できます。

「英語力が高い人ほど難しい本を選ぶ」傾向があります。元英語学習者・学習経験者ほど「こんなやさしい本では意味がない」という思い込みが挫折の引き金になります。YL（読みやすさレベル）0相当から始めることに、英語力の高低は関係しません。

挫折の原因の大半はレベル選定ミスです。「簡単すぎる」と感じるレベルが、多読のスタートラインとして正確です。

多読が向く人・向かない人

多読は「短期でスコアを上げる」目的には不向きです。TOEIC Readingのスコアへの影響は6ヶ月〜1年以上の蓄積後に現れます。短期目標がある場合は、多読と並行して試験対策を行うことが現実的です。

多読を始めるための3ステップ

ステップ 1：レベルを確認する

洋書を読み知らない単語が1ページに1〜2語以下であることが重要です！
コスモピア社が提供しているeステーションという多読・多聴サイトではYL（読みやすさレベル）という指標があります。YL0は日本語の幼児向け絵本相当、YL1が初級児童書、YL2〜3が中学生向けに相当します。まずYL0〜0.5の本を1冊読み、知らない単語を読み飛ばしても意味が取れるかどうか確認します。意味がつかめなければその本は自分のレベルに合っていないので、すぐに違う本に移りましょう。

ステップ 2：語数を記録する仕組みを作る

読了した本の語数を記録します。ノートでも、スプレッドシートでも構いません。語数が積み上がる可視化が、継続の動機になります。1,000語、5,000語、10,000語と節目を設定すると効果的です。
（eステーションでは、読了後自動で語数カウントしてくれます）

ステップ 3：レベルに合った洋書をどんどん読み進める

多読をするなら、紙の洋書よりもスマホやタブレットで読む方が圧倒的に効率的です。
最近ではメルカリなどを使えば洋書を安価に入手できるようになりましたが、多読という観点では紙の本には限界があります。特に初心者のうちは、自分のレベルに合わない洋書を買ってしまい、数ページで挫折してそのまま積読になるケースも少なくありません。その点、アプリやKindleであれば、レベルに合った本をすぐに選べ、コスト面でも、1冊1,000円以上する洋書を何冊も購入するより、月額1,000円未満で何万冊もの洋書に触れられる方が圧倒的に効率的です。
現代において多読を実践するなら、スマホやタブレットを活用した読書が最適な選択です。

筆者が高校で英語教員をしていたころ、単語の暗記、関係代名詞や仮定法など、いわゆる「正しい英語」を教えていました。しかしどれだけ丁寧に教えても、生徒はまったく英語が伸びませんでした。生徒は試験のために文法と単語を暗記。テストで満点を取った生徒も英語を一言も話せません。英語を外国人とのコミュニケーションのためとか自分が興味があるからとか、そのような理由ではなく、義務教育の一環でやらされているだけでした。「英語を知識として教えるだけでは不十分」です。
多読は自分のレベルに合ったコンテンツを、大量にインプットするので、英語を英語のまま処理する回路が育ちます。

よくある疑問